Tres problemas metodológicos recurrentes en el seguimiento presupuestario de estrategias públicas transversales, y los criterios técnicos que permiten resolverlos: imputación del gasto, coordinación interinstitucional y desagregación de indicadores
Las pantallas no tienen por qué separar. Emociones Lab propone una forma innovadora de acompañar a adolescentes, familias y centros educativos en la gestión emocional, el bienestar digital y la creación de vínculos seguros.
• ¿Cómo ha cambiado la orientación profesional en la última década? Analizamos nuestra evolución desde el inicio de “Jóvenes Enredados” en 2012 hasta el enfoque actual de acompañamiento humano y ético, donde la tecnología es solo un vehículo para potenciar la autonomía y el bienestar de las personas en su búsqueda de empleo.
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La alfabetización digital es mucho más que aprender a usar un dispositivo: es una puerta hacia el empoderamiento digital. Cuando las mujeres y la tecnología se encuentran en entornos de confianza y acompañamiento, surge la autonomía digital, una forma de independencia personal y social. Promover la inclusión tecnológica significa garantizar que todas las personas puedan participar plenamente en la vida digital, con seguridad, conocimiento y libertad.
La mentoría en la administración pública es mucho más que acompañar a quien empieza: es una estrategia para fortalecer el desarrollo de talento, transmitir la cultura organizativa y mejorar los procesos de acogida. Preparar el terreno, coordinar equipos y reconocer el trabajo de quienes guían convierte el onboarding en un motor de compromiso y aprendizaje compartido dentro de los servicios públicos.
Apptivados es mucho más que un programa de inserción: es un ejercicio de desmitificación tecnológica en Orcasur y Almendrales. Descubre cómo transformamos el entorno digital en una herramienta de autonomía, convirtiendo a las personas jóvenes en protagonistas de su propio itinerario profesional, siempre desde la cercanía, la mediación humana y el arraigo comunitario.
A lo largo de la última década, nuestra intervención en Parla ha evolucionado desde la prevención de sustancias hacia un acompañamiento integral. Analizamos cómo el enfoque socioeducativo y el pensamiento crítico son la clave para fortalecer la autonomía emocional frente a los riesgos digitales y las nuevas adicciones conductuales del siglo XXI.
En los talleres socioeducativos con enfoque prelaboral, las personas jóvenes descubren sus capacidades a través del aprendizaje práctico y el trabajo en grupo. Cada actividad se convierte en una oportunidad para fortalecer la confianza, la organización y la autonomía personal. Estas experiencias impulsadas por REDconsultora demuestran que la empleabilidad se construye desde la formación, la participación y el vínculo comunitario, promoviendo un desarrollo integral que conecta educación, bienestar y oportunidades reales de futuro.
Descubre nuestra reflexión sobre una década de acompañamiento a adolescentes en Fuenlabrada. Analizamos cómo el uso de la tecnología ha evolucionado y por qué la intervención socioeducativa digital debe trascender la formación técnica para centrarse en el bienestar emocional y la autonomía personal en un entorno cada vez más conectado.
